Цель деятельности отделения психолого-педагогической помощи является: организация поэтапного выполнения индивидуальных программ социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в части социально-психологических и социально – педагогических мероприятий в центре, воспитывающих особого ребёнка.
С появлением ребенка с ограниченными возможностями, в семье возникает целый ряд сложных психологических проблем, которые приводят к социально – психологической депривации родителей, иногда к распаду семьи. По данным исследований, около половины детей - инвалидов воспитываются одним из родителей. Как правило, ребенок остается с матерью. Этим не исчерпываются проблемы семьи, имеющей больного ребенка. Они возникают и обостряются на разных этапах жизни. Даже самые любящие, заботливые и оптимистически настроенные родители, временами испытывают огромную эмоциональную и психологическую нагрузку, что, в конце концов, может привести к психологическому срыву. Чаще всего подобная ситуация случается с матерью. Наиболее сложная психологическая ситуация может возникнуть при распаде семьи, когда мать остается одна. В подобной ситуации женщина обычно замыкается в себе, чувствует неуверенность, сужается круг ее интересов и социальных контактов.






Для достижения цели используются различные формы работы:

Индивидуальные консультации, психологические обследования позволяют на ранних стадиях выявить негативные тенденции и предотвратить их. На занятиях проводится коррекция выявленных нарушений в личностной и эмоционально-волевой сфере ребенка.
Помимо индивидуальной работы используются психологические  тренинги различной направленности для детей со схожими проблемами. Снизить психо-эмоциональное напряжение, развить эмоционально-волевую сферу ребенка помогут занятия в сенсорной комнате, сеансы релаксации и психогимнастики. Психологические услуги в Реабилитационном центре оказывают опытные психологи Новикова Наталья Анатольевна; Тимофеева Татьяна Владимировна; Николаева Светлана Николаевна под руководством заведующей  психолого-педагогическим отделением Дзюбан Эммой Акоповной.  Большую реабилитационную с детьми проводят логопеды дефектологи  Кожемякина Светлана Александровна и Белоусова Екатерина Владимировна. От их раннего вмешательства зависит развитие ребенка, уровень его самооценки и степень адаптации в обществе.
Педагоги проводят диагностику, индивидуальную и подгрупповую коррекционную работу, консультации с родителями.

Занятия на развитие мелкой моторики рук	Применение аппарата "Монолог"
Применение тренажёра "Дельфа"	Арттерапия
Арттерапия

 Оснащение  центра современным оборудованием в соответствии с потребностями, овладение специалистами последними технологиями реабилитации дало возможность внедрения новых методик и форм работы.
Так, в 2005 году апробированы, а с января 2006 года активно внедряются разработанные специалистами центра программы:

Данные программы в первую очередь  обеспечивают  непрерывность реабилитационного процесса ребенка.
Кроме того, программы  позволяют обеспечивать  четкую взаимосвязь с социозащитными учреждениями в районах области:  Центрами социального обслуживания населения, Центрами «Семья»,  райпедиатрами.

Сенсорная комната

    Занятие в сенсорной комнате даёт возможность снять тревожность, страхи, создать эмоционально спокойное состояние, активизировать детей, вызвать приятные и даже эстетические значимые переживания.
    Для занятий в мягкой сенсорной комнате активно используется сенсорный стенд, мягкие модули, сухой шариковый бассейн, батут, надувные реабилитационные мячи.
     

Занятия на преодоление эмоционального напряжения

Музыкальное кресло-подушка