Отделение предназначено для реализации программ медико-социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в условиях круглосуточного пребывания. В центре основная цель работы стационарного отделения- это социокультурная реабилитация, т.е. развитие художественно-творческих способностей и эстетических качеств детей-инвалидов, которая реализуется посредством деятельности  детского творчества, проведению музыкотерапии.

    В отделении сформированы реабилитационные группы, объединяющие детей по состоянию здоровья, возрасту, полу.
Специалисты отделения обеспечивают лечебно-реабилитационную, познавательную, трудо- и игротерапевтическую, досуговую и иную деятельность детей и подростков. Все жилые, игровые комнаты, коридоры, приемные, кабинеты, музыкальный зал эстетически оформлены и комфортно обустроены для проведения комплексной реабилитации пребывающих детей.



    Основная работа  направлена на организацию досуга детей, развитие познавательной деятельности, навыков самообслуживания, культуры поведения, воспитания эстетического вкуса, нравственных качеств, патриотических чувств. С этой целью организовываются занятия по интересам: рисование, аппликация, конструирование из бросового и природного материала, бисероплетение, пластилинография, настольные игры. При этом особое место отводится развитию творческих способностей у детей и подростков.
Одним из направлений работы  являются пропаганда здорового образа жизни через беседы врача, организацию прогулок, чтение художественной литературы.
  С целью развития познавательной активности проводятся экскурсии на почту, в аптеку, музей ЛОВД, краеведческий музей, в пожарную часть,  на площадь к памятнику, павшим в годы Великой Отечественной войны, на художественные выставки, цирковые представления и спектакли.
В работе с детьми дошкольного и начального школьного возраста особое место отводится игротерапии как в социальной реабилитации, так и для организации досуговой деятельности, для этого  выделяется отдельная  игровая зона.
Социально-реабилитационная работа проводится в направлении социальной адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями в обществе профессиональной ориентации, формирование взаимоотношений в коллективе, повышение уровня самооценки у детей, воспитания культуры поведения.

Имеются помещения для осуществления основной деятельности, оборудованное системой хозяйственно-питьевого режима, канализацией, централизованным теплоснабжением. В жилых, служебных помещениях обеспечивается нормированные уровни освещенности, температурный режим и влажность воздуха в соответствии с гигиеническими требованиями.